lunes, 25 de agosto de 2008

Agenda de Galas Arabes en Salta y Jujuy


Agenda

06-09-2008 Muestra Anual en San Salvador de Jujuy
Espectáculo: "Fantaseando Danzas Árabes"

06 de setiembre
Teatro Mitre
Escuelas de Danzas "Cristina del Valle"

13-09-2008 Al Fayr
Cena y Show .Pronto sabrás mas información acerca de esta fiesta que será única e inolvidable.

15-11-2008 Muestra Anual - San Pedro de Jujuy
Espectáculo de Fin de Año
15 de noviembre
Sociedad Sirio Libanesa
Escuelas de Danzas Árabes "Al Fayr"

21-12-2008 Muestra Anual en Salta
Espectáculo de Fin de Año
21 de diciembre
Teatro del Huerto
Escuelas de Danzas "Yasmine Mesi Al-Fayr"

Visita Salta la máxima autoridad de la iglesia ortodoxa en Argentina


El vicegobernador, Andrés Zottos, en companía de su señora esposa, Marisa Yudi, participaron este domingo del oficio de recepción ofrecido por la iglesia Católica Apostólica Ortodoxa de Antioquia a monseñor Siluan Muci, máxima autoridad de ese credo en la Argentina. Muci llegó a la provincia para cumplir la gira pastoral anual por distintas localidades de Salta y Jujuy.

Fue recibido por el sacerdote ortodoxo, Adolfo Barrionuevo, en la Iglesia de San Jorge.
En el transcurso del oficio de acción de gracias, monseñor obsequió al Vicegobernador un icono de San Jorge, patrono de la iglesia ortodoxa, hecho en Siria en arte bizantino. Por su parte, Zottos le dio la bienvenida en nombre del pueblo de Salta.
Monseñor Siluan Muci nació en Maracay, Venezuela en 1967, tiene doble nacionalidad, tanto libanesa como venezolana, habla árabe, francés, inglés, griego, español y tiene conocimiento del idioma alemán.
En 1995, cursó el primer año de sus estudios teológicos en París y continuó sus estudios en Grecia, concluyendo su licenciatura en Teología con un excelente promedio. También posee el título de ingeniero en electrónica, obtenido en la universidad de Beirut.
En 2001, concluyó su Magisterio en Teología en la especialidad de Sociología y Ética Cristiana. En octubre de 2006 fue electo Metropolita para la Arquidiócesis de Buenos Aires y toda la República Argentina, en la reunión del Santo Sínodo de la Sede Antioquena, en el Monasterio de San Elías Shoueia (Líbano).

Código de Ética de la Danza del Vientre




El Código de Ética de la Danza del Vientre fue elaborado a partir de la iniciativa de Shalimar Mattar, editora del diario "Oriente, Encanto e Magia", objetivizando la organización y valorización de la danza del vientre en Brasil. Este es el resultado de un trabajo conjunto e democrático que contó con la participación de 439 practicantes de este arte (amateurs y profesionales) durante un período de 10 meses de trabajos. Fue publicado en 03/03/2002 durante o "1º Simposio de la Danza del Vientre" realizado en São Paulo.
La danza del vientre es una expresión artística y, como tal, debe ser difundida. Cabe a los profesionales de esta área velar por su concepto, manteniendo así, los patrones de elegancia que envuelve y no permitiendo su vulgarización. Para ejercer sus funciones con dignidad, los profesionales del área deben recibir remuneración justa por los servicios artísticos o didácticos prestados. Es considerada conducta antiética la práctica de concurrencia desleal con otras profesionales del área (bailarinas o profesoras).
Profesoras
La profesora tiene la función de enseñar y orientar pacientemente, siempre cuidando, en primer lugar, por la salud y el bien-estar de sus alumnas, respetando las limitaciones de cada una.
- Todas las profesoras deberan permitir que su currículum este a disposición de las alumnas.
-Es importante que la profesora realice anualmente evaluaciones opcionales con sus alumnas, las cuales tendrán a disposición la información correspondiente para la evolución de su aprendizaje.
-La dedicación a la enseñanza debe ser direccionada para el conocimiento de sus alumnas y no como instrumento de vanidad personal para a promoción de la profesora.
-La profesora debe ejercer su trabajo libre de toda y cualquier discriminación, motivando y respetando a sus alumnas, independientemente de características físicas, de edad, religión o clase social, recordando que esta es una actividad que esta direccionada al bien-estar y equilibrio físico, mental e emocional. Por lo tanto, no pueden ser exigidos patrones estéticos que diferencien o discriminen a cualquiera de ellas.
- Para aptitud al magisterio de la danza del vientre es considerado satisfactorio un período mínimo de 4 años de estudios, con perfeccionamiento en didáctica y conocimientos de anatomía, kinesiología e biomecánica que posibiliten seguridad en la realización de un trabajo corporal consciente.El tiempo de estudio debe ser reconsiderado a partir de cursos realizados anteriormente, como danza clásica, educación física o facultad de danza.
-La profesora de danza del vientre debe buscar priorizar y actualizar sus conocimientos constantemente.
-La profesora debe cumplir la programación y el cronograma de cursos ofrecidos o divulgados.
- Todas las alumnas merecen igual atención de su profesora, la cual no debe hacer distinciones entre ellas.
- La profesora debe ser especialmente honesta cuanto a sus conocimientos, buscando respuestas correctas para esclarecimiento de sus alumnas. Todas las informaciones pertinentes al curso que se dispone a enseñar deben ser transmitidas con claridad y honestidad, visando el efectivo aprendizaje de sus alumnas.
- Como a danza del vientre tiene orígenes muy remotos e información de difícil acceso, esta cuestión debe ser siempre esclarecida a priori, para evitar la divulgación de historias ficticias que resulten en perjuicio de su imagen y evolución.
-La profesora no debe estimular competitividad negativa entre sus alumnas o con otros grupos.
- La profesora debe tener respeto y consideración con las demás profesionales del área, preservando el ambiente, libre de vanidades personales para así, acrecentar el desenvolvimiento de la enseñanza, no utilizando la sala de clase, como espacio para demostrar rivalidades personales o denigrar la imagen de los demás profesionales, en pro de su promoción.
Son consideradas actitudes antiéticas:
- Presentar coreografías de otras profesionales sin previa autorización, o bien omitir el nombre de la responsable de su creación.
- Cohibir la participación de alumnas en workshops y cursos que puedan aportar elementos para el desenvolvimiento y aprendizaje.
- Presentar currículum con informaciones ficticias referentes a aprendizaje y experiencia. Se recomienda que, tratándose, de cursos y workshops, siempre se solicite certificado de participación.
Bailarinas
Son consideradas bailarinas de danza del vientre todas aquellas que, poseyendo los conocimientos y la experiencia necesarios, presten servicios artísticos profesionales (shows) mediante honorarios.
- Cabe a la bailarina profesional cumplir con todas las cláusulas pautadas en el contrato para prestación de servicios artísticos junto a su contratante.
-La bailarina profesional debe cuidar su imagen moral de la categoría que representa: a) manteniendo respeto e elegancia para con el público y/o contratante. b) trabajar de forma adecuada a los patrones de la categoría durante sus presentaciones.
Correcta conducta ética entre bailarinas profesionales:
-Cuando se asiste a la presentación de otra bailarina y/o alumnas, dedicar el debido respeto y atención.
- Cuando estuviera realizando una presentación en conjunto, ser solidaria y diseccionar el trabajo, con espíritu de equipo y unión.
- Tener conciencia de que cada profesional posee un estilo propio que la diferencia y, así, saber apreciar y admirar, con la debida humildad, todas las variadas formas de expresar un mismo arte.
- Respetar el lugar de trabajo de otras profesionales.
Son consideradas actitudes antiéticas:
- Pasar por encima o interferir en el contrato de trabajo de otra profesional estando conciente de este echo.
- Distribuir material de propaganda personal durante servicios contratados por medio de otra bailarina.
- Criticar el desempeño o denigrar la imagen de otra profesional frente al público, contratantes o demás colegas.
- Transformar una presentación colectiva en disputa personal de vanidades, interfiriendo en la calidad del trabajo presentado.
-La forma como una profesora y bailarina se refieren a su (s) maestra (s) es un ejemplo que será seguido por sus alumnas a posterior. Quien no respeta a su maestra no valoriza al arte.
Se recomienda siempre el aval médico antes del inicio de las actividades, como en cualquier actividad física.

Paris Hilton baila danza árabe en Turquía


Paris Hilton mostró sus dotes como bailarina durante el concurso Miss Turquía en el que acompañó a otra mujer mientras ejecutaba una danza árabe.
La joven viajó a Estambul para ser jurado en la competencia de belleza y también para participar como invitada en un programa de televisión.
En las imágenes difundidas por agencias como Reuters o AP, se observa a la rubia imitando los pasos de la danza árabe.
Paris lució en la competencia un vestido negro con aplicaciones doradas y fue la encargada de coronar a Leyla Lydia Tugutlu, quien resultó ser la nueva reina de belleza de Turquía.
Antes del concurso, Paris asistió a un programa de televisión en el que mostró su instinto materno al cargar a una pequeña bebé.

Medallero Arabe en los Juegos Olímpicos


Bahrein Qatar y Tunez lograron una medalla de oro en China 2008. En tanto Marruecos y Argelia lograron 1 de Plata y una de Bronce. Sudan ganó una de plata y Egipto que ganó un bronce, Los egipcios son el país árabe con mayor cantidad de preseas de la historia de los juegos.
La política deportiva de Bahréin de nacionalizar a deportistas de otros países, atraídos por los petrodólares, dio resultado con el oro que ganó su atleta Rashid Ramzi (foto), nacido en Marruecos, en la prueba de 1.500 metros de los Juegos Olímpicos de Pekín 2008.
Ramzi, de 28 años, doble campeón del mundo de 800 y 1.500 en 2005, es el primer medallista bahreiní de la historia del atletismo, y se impuso al superar hoy en la final al keniano Asbel Kiprop y al neozelandés Nicholas Willis. No me lo puedo creer. Ni en el más osado de mis sueños habría pensado que un día sería campeón olímpico", dijo Ramzi. Pero este sueño nació de la nada. Tuve que luchar para lograrlo. Estoy en la luna. No puedo encontrar las palabras para describir esta victoria", indicó



sábado, 23 de agosto de 2008

La inmigración siria y libanesa en Tucumán


Los inmigrantes sirios y libaneses llegaron a nuestras tierras desde fines del siglo XIX, en diferentes etapas determinadas primero por la intolerancia religiosa, luego la situación económica y, finalmente, el simple deseo de aventura. Pero cualquiera fuese la razón que motivara el doloroso camino del desarraigo, con el tiempo se hizo carne en ellos que lo árabe era por encima de todo una cultura, cultura que sobrepasaba temas de idiomas, credos o razas. La comunión con el nuevo país y su gente fue rápida y total, al punto que tal vez sólo quede como materia pendiente aquella necesidad casi vital de explicar sus orígenes, expresada sin mayor éxito desde el primer momento "no somos turcos, somos árabes". Claro que sí, árabes agradecidos de este suelo argentino que les brindó la paz y libertad que buscaban, valores que supieron devolver a través del esfuerzo en el comercio y, aunque en menor medida, también en la agricultura. PRODUCCION conversó con Olga Liliana Asfoura de Adad, profesora de Historia y bella descendiente de aquellos pioneros, quien procura el doctorado en su especialidad justamente con el estudio de la inmigración sirio libanesa en la provincia de Tucumán.

¿A partir de qué época se produjo la inmigración árabe en Tucumán?.
Lo primero que debemos destacar es que la inmigración árabe se distingue del resto de las inmigraciones no sólo por la zona geográfica de la que proviene su gente, que no es Europa sino Medio Oriente, sino por tener cultura, lengua y religión distintas. La mayoría de los inmigrantes pertenecen a la iglesia católica apostólica de Antioquía y a la iglesia maronita, que depende ella sí del Papado.
Y ahora sí entramos en tema. Siempre se habla de varias etapas: una primera que llega hasta 1914 cuando el que sería territorio de las actuales naciones Siria y Líbano, estaba bajo poder otomano; la segunda etapa, bajo mandato francés, que se desarrolla en la década del 40, tras la II Guerra Mundial, cuando Siria y Líbano logran la independencia y se consolidan como naciones, y un tercer grupo que, en la década del 70, llega al país por lo que denomino simplemente deseos de aventura. Finalmente hay que mencionar algo que pocos saben: existe un convenio entre la UNT y la Universidad de Damasco, en virtud del cual desde hace varios años, muchos jóvenes sirios se han formado como mèdicos en nuestra alta casa de estudios.

¿Cuál es la causa de la primera corriente inmigratoria, la más importante en cuanto a su caudal?.
Sin duda el problema religioso. El imperio turco es musulmán sunnita, una de las grandes divisiones del Islam, y comienza a fines del siglo XIX una época de persecuciones y exaltación del nacionalismo. Se acosa a miembros de minorías que no son musulmanas sunnitas, en este caso a las musulmanas alauitas, y a las cristianas, tanto ortodoxa como maronita. Esto provoca el éxodo. Los primeros que llegan a Tucumán son los libaneses, oriundos de Monte del Líbano, que se van a instalar sobre todo en la capital y zona del departamento Río Chico. Los de Siria arriban a partir de 1904, representan un caudal inmigratorio mayor, y provienen fundamentalmente de las ciudades de Hama y Homs. Se instalan también fundamentalmente en la ciudad, pero un número importante lo hace en el campo. Dentro de los grupos inmigratorios en general, cabe destacar que es el árabe quien más se interna en la campaña, no tan sólo en las cabeceras departamentales, sino bien campo adentro. Siguen la línea del ferrocarril, y no es casualidad que con su llegada surgieran nuevos pueblos, a la vera de las vías. En el interior tucumano se arraciman sobre todo en Famaillá, Cruz Alta, Monteros, Burruyacu.

¿Quiénes eran aquellos primeros inmigrantes?.
Hay que atenerse a la historia oral, no hay archivos, tómese en cuenta que los integrantes de aquel primer grupo de inmigrantes llegan indocumentados, vienen escapando del imperio turco, por eso lo peor que se les puede decir es que son turcos. Algunos traen libras, la moneda siria, son (sobre todo los libaneses) artesanos y agricultores, ninguno es comerciante, se hacen negociantes para sobrevivir.
No puedo menos que emocionarme grandemente cuando pienso en aquellos hombres y mujeres, que no saben leer ni escribir en español, con sus retinas llenas de escenas de matanzas, poseídos todavía de un miedo cerval que los hace no querer identificarse, obligados a salir con su cajita repleta de chucherías, único medio que los separa del hambre. Caminantes infatigables, se dedican primero al comercio ambulante al grito de "todo a 20", que convierten luego en negocio fijo mediante el almacén de ramos generales y, unos cuantos llegan en las ciudades, a transformarlos en comercios mayoristas.

¿Qué aportan al medio los inmigrantes árabes?.
Me atrevo a decir que revolucionaron el comercio. El crédito, concretado en la célebre libreta de almacén, es creación árabe. Tipifican la Plazoleta Mitre, El Bajo y el microcentro tucumano, fundamentalmente en calles Mendoza, Córdoba, Maipú y Junín. Las estadísticas de 1890 fijan en 90 el número de árabes, pero el censo de 1914 establece que ya para entonces suman 4155.
El diario "El Orden" menciona frecuentemente en 1910 a la colectividad árabe. Ha adquirido ésta para entonces una fuerza económica y social insoslayable en el medio, que se traduce por ejemplo en la ayuda a hospitales, una proverbial preocupación de los árabes.

¿Se arraigó el árabe con facilidad?.
Sí, y mucho tuvo que ver para ello el que los varones árabes contrajeran muchas veces matrimonio con gente de lugar, con criollas, no debe olvidarse que esta corriente inmigratoria era fundamentalmente masculina, las mujeres llegaron luego. Justamente este pequeño gran detalle motivó a mi juicio que se facilitara el arraigo, éste se concreta rápidamente cuando en la casa no se escucha la lengua materna.
Hay anécdotas sobre la carencia de mujeres en aquella primera etapa; eran tan pocas que tomaban el tren en Buenos Aires rumbo a su destino final, y casi invariablemente se solicitaba su mano en el camino, ya fuera al padre, tío o un hermano. Hoy los descendientes árabes llegan a 400.000 en esta provincia, y constituyen la segunda fuerza, luego de la española. Muchos de ellos prolongan la preferencia de sus ancestros por la actividad comercial, pero también se destacan muchos en el plano profesional y la agricultura.

¿Cómo vivían aquellos primeros inmigrantes?.
Apenas asentado en un lugar ya ocupado por un connacional, éste le entregaba la caja con mercadería al tiempo que le decía "andá y vendé". En esa labor las mujeres árabes acompañan mucho a sus hombres, no saben leer ni escribir en español, pero vuelan en matemáticas. La mujer siempre al lado del hombre en el negocio, es una característica permanente. También lo son en esta época los negocios árabes, generalmente ubicados en una esquina, con dos grandes ventanas, a través de las cuales se atiende a hombres y mujeres por separado. Esto se explica porque al hombre le gustan los tragos y las picadas, éstas últimas muy árabes. El vino, recluído en grandes tinajas es servido con generosidad, y las picadas se expenden por una ventana; en la otra, la mujer adquiere elementos para su hogar. La arquitectura de estos almacenes es siempre la misma: negocio y depósito al frente, el infaltable patio, y la casa al fondo.

¿Regresaron muchos de estos inmigrantes a Siria y Líbano?.
No hay constancias sobre el particular. Pero sí se sabe que muchos enviaban dinero desde los primeros tiempos para facilitar la venida de sus parientes, y que otros regresaron sólo para buscar mujer y traerla a Argentina. Aquella primera corriente migratoria tenía un ansia visceral de paz y libertad que le proporcionaba este país nuestro, por eso aprendieron a quererlo de una vez y para siempre.

¿Desea agregar algo?.
Sí, y es importante que lo haga. La historia suele registrar sólo a los que triunfan. Muchos de aquellos inmigrantes -afortunadamente- triunfaron y hoy sus descendientes son importantes hombres de negocio, profesionales, políticos. Pero como sucede siempre, hubo también muchísimos que quedaron en el camino, simples peones, obreros de ingenios, para ellos también va mi recuerdo emocionado, porque contribuyeron en su medida a hacer grande este país. El inmigrante es el que lucha para poder vivir, siente el dolor de haber tenido que dejar la tierra, sus hijos conocen el dolor del desarraigo a través de cuentos, música, tradiciones. El árabe es observador y desconfiado, alegre pero nostálgico, tiene el don de la palabra pero sabe escuchar, ama la poesía y las humanidades. Todo eso lo recibimos de aquellos ancestros, todo eso lo transmitimos en este suelo.¤

Zarate: Expo-Encuentro Argentino-Arabe 2008


Expo-Encuentro Argentino-Arabe 2008

Zarate-Buenos Aires

22 y 23 de Noviembre 2008

Convocamos a expositores y bailarines y artistas de todo el pais, de todos los rubros a participar del Expo-Encuentro Argentino-Arabe 2008 en nuestra querida ciudad de Zarate los dias 22 y 23 de noviembre 2008
Bailarines, Escuelas de Danzas, Artesanos, Fabricantes, Importadores, Músicos, Artistas en general ....

Informes e Inscripción:
TALLER DE CULTURA Y DANZAS ARABES SHOKRAN
19 de marzo 1548- ZARATE ?BUENOS AIRES
danzas_maria@tmail.com

03487-4319-24 / 011-15-5-956-0236 / de lunes viernes de 16 a 19 hs. 03487-582169
CUPOS LIMITADOS
Cierre de Inscripción: 30 de Agosto 2008
Ciudad: ZARATE - BUENOS AIRES